Co jsou to druhy manažerů
U vedoucích pracovníků se setkáváme s několika typy vedení lidí, které mají liniově pod sebou. Druh manažera zásadně ovlivňují jeho osobní vlastnosti, typ osobnosti, zkušenosti atp.
Existuje více typologií manažerů, jedna z nejčastějších rozlišuje tyto druhy manažerů:
- Direktivní - takový manažer je výrazně aktivní, “zasahující” do dění na pracovišti, soustředí se na své názory. Preferuje příkazy a rozkazy, takže vede podřízené autoritářsky, nepodněcuje své lidi k vlastním nápadům a názorům, podřízení nemají podíl na rozhodování nebo navrhování způsobů řešení. Výhodou mohou být direktivní manažeři v případech krize.
- Demokratický - tento manažer je výrazně aktivní, ovšem narozdíl od direktivního manažera má zájem o názory ostatních kolegů, včetně podřízených. Zváží nápady a návrhy jiných, zapracuje je do řešení. Poslední slovo má však on.
- Liberální - manažer tohoto druhu je otevřený zříci se části zodpovědnosti, ochotně přenechá rozhodnutí na ostatních. Na podřízené může tento typ vedení působit jako neodborný, “nepevný”.
- Participativní - jak již název napovídá, manažer příliš nezasahuje, dává prostor k vyjádření všem zúčastněným, vyznává týmového ducha. Zůstává záměrně v pozadí, aby měl každý člen týmu prostor pro osobní rozvoj. Hodnotí až výsledky úkolů a práce - upozorní, co bylo dobře/špatně.
Jak už bylo řečeno, existují v obměnách různé typologie popisující druhy manažerů. Nelze jednoznačně určit, že jeden daný styl je ideální - každý manažer si musí osvojit vlastní, převažující styl vedení, je ale dobré osvojit si nácvikem i styly alternativní, které může být výhodné a efektivní nasadit ve specifických situacích.
Často kladené dotazy.
Pomůže mi emoční inteligence nepotlačovat emoce?
Nepříjemné potlačované emoce se váží k psychickým obsahům, které jsou pro nás natolik zraňující, že je naše vědomí odmítá. Postupem času, se mohou tyto potlačené obsahy projevovat i v jiných situacích, které ale s původním traumatem nesouvisí. To je jeden z důvodů, proč je dobré se svými démony konfrontovat a nenechat je v sobě růst. A v tom vám emoční inteligence může dopomoci.
Proč se mám zabývat emocemi?
Člověk je tvor vynikající svou schopností přizpůsobit se svému prostředí nebo přizpůsobit prostředí sobě. Během života se tvarujeme a učíme se jak fungovat v rodině, ve škole ve společnosti. Vše, co se naučíme, pro nás nemusí být v životě přínosné. To, co fungovalo kdysi, dnes už nemusí a může zůstat rudimentem dětských traumat ve formě nefunkčních vzorců chování a myšlení, falešných přesvědčení a hodnot.
Osobní rozvoj a emoční učení není spíš pro osobní život než pro práci?
Ano, rozvoj emoční inteligence má velmi výrazný vliv na individuální výkon člověka. Zároveň výzkumy posledního desetiletí prokazují, že organizace a společnosti nabízející svým zaměstnancům tento typ učení, fungují ve všech směrech efektivněji.
Proč se mám zabývat emocemi?
Abychom dosáhli našeho plného potenciálu, potřebujeme využívat všechny vnitřní zdroje a být si vědomi svých mantinelů a rezerv. Energie je v psychice vázána na emoce. Je tedy zřejmé, že pokud své emoce potlačujeme, část svého potenciálu potlačujeme s nimi. Když tento potenciál objevíme a využijeme, pomůže nám stát se silnými, nebojácnými, klidnými a laskavými.
Mám zkušenost, že často 14 dní po vzdělávací akci nezbude účastníkům nic. Není to stejné?
Workshop emoční inteligence pomáhá účastníkům poznat, probádat a hlavě si do hloubky uvědomit všech šest základních kompetencí emočního učení. Ve skupině se učí účastníci sami od sebe a od ostatních. Lektoři nabízejí nástroje emočního učení a ukazují, jak je prakticky používat. Výsledná podoba i konkrétní obsah kurzu se přizpůsobuje tématům a potřebám účastníků. Jde o kurz z podstaty sebezkušenostní, protože pokud má být změna v prožívání, myšlení a chování trvalá, musí vycházet z vlastní potřeby a vlastní zkušenosti. Účastníci si prakticky osvojují nové způsoby zvládání prostřednictvím zážitkových metod, s výukovými materiály, psychodiagnostikou, interakcí se skupinou a převáděním témat do konkrétních situací. To vše podporuje a posiluje přenos dovedností do praxe a fixaci v reálném životě.
Lze jednoduše shrnout cíle pro firemní život?
Cílem kurzu je dovést člověka k autentičnosti a souladu v prožívání, myšlení a chování. V pracovním prostředí je emočně zralý člověk výkonný, aktivní, nevytváří konflikty, je empatický k druhým a je soustředění na cíl. Výsledky z realizace tohoto projektu v jiných společnostech prokazují, že klíčový faktor úspěchu, který lidem umožňuje výrazně vybočit z šedého průměru, je právě jejich sebeuvědomění a realistický postoj k sobě a ostatním.
Když přijdu z práce domů a chci 15 minut klidu pro sebe, než se začnu věnovat rodině, jsem sobec?
Buďte v klidu, rozhodně se o sobectví nejedná. Naopak, nutností k dosažení a udržení osobního růstu je uspokojování vlastních potřeb. Lidé často mohou svoje potřeby opomíjet, bagatelizovat či upřednostňovat naplňování potřeb ostatních. Takový způsob zacházení se sebou vede k nespokojenosti a vyhoření.
